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第26页(第1页)

春日午后倦意袭来,计诚吃完饭靠在赵如鹤身边的椅子靠背上睡着了,过了会感觉面前有一阵风。他迷迷糊糊睁开眼,是赵如鹤用稿纸扇风轻轻将他叫醒,凑到他耳垂边轻声说:“要开始了。”赵如鹤温热的呼吸打在他耳朵下方,计诚顿时清醒了,含糊“嗯”了一声,打着呵欠坐起来,用手搓了搓脸让自己打起精神。台上的数学老师已经开始讲课,这是数学组最后一位老师,赵如鹤听得很认真,计诚抬手用拇指和食指从眉心揉到鼻梁,一边在脑子里过自己的教案。等数学组结束,c校领导把评委送出去又换了一茬进来时,计诚已经站在礼堂正中间了。学生还在调整座位,距离上课还有数分钟。他打开ppt检查了一遍,抬头看向这座眼前的一切。这高高的台子下有很多人,红色的座椅一排排向上蔓延,坐着的有打量他的评委,还有学生、同事、领导,就像他从前上的每一次公开课一样。计诚有种站在某个神圣的地方的错觉。一瞬间他想起他大四实习时上的计诚下台时学生都在鼓掌,计诚听到掌声时停下步子,转身深深鞠了一躬才下台。他知道这掌声不是说明他的教学质量有多高,只是他调动了学生的情绪而已。学生都喜欢讲课生动活泼的老师,计诚恰巧长于此道,下课后学生们自发鼓掌表示认可和鼓励,倒是不能说明什么问题。但来自素不相识的孩子们的鼓励,就算不能说明什么,他也很高兴。他与下一个上台的李老师擦肩而过,两人笑着点点头,计诚坐回赵如鹤身边,侧头贴着赵如鹤的脸,压低声音笑道:“那话筒也太重了,全程讲下来跟举铁似的。”赵如鹤没忍住笑了起来,给计诚把水杯塞手里。为了不耽误学生的晚饭,下一堂课开始得很快,听完这堂课在c校吃个饭,晚上再开个会听听评委的点评,赵如鹤和计诚就能回去了。等在外面的学生匆匆进来落座,台上的李老师拿着话筒站定。李老师很年轻,扎着一个低马尾露出整张鹅蛋脸,她长得并不出挑,只能说清秀,但整个人气质端方大气。计诚看了看她的ppt标题,凑到赵如鹤耳边:“这篇我猜你没学过,但应该听过。”ppt还没进入放映状态,赵如鹤眼镜很久没更换,眯起眼睛努力辨认了一下远处的ppt标题,小声念道:“《我为什么而活着》……罗素。这个作者我知道,不过这句话只是有点耳熟。”课堂马上开始,计诚的声音再小了些:“部编本教科书大改加进去的课文,我们以前学的人教版没有,只有江苏出版社的一版高中教材里面出现过。”赵如鹤恍然,点头,也微微偏过头问计诚:“讲什么的?”计诚觉得赵如鹤再凑近他就得亲他了,顿了顿才道:“是罗素的自传的序言,你应该听过前面几句,很出名。”“嗯?”赵如鹤示意计诚继续说,“有印象了,不过我可能没读过中译本。”“那英文我可能记不太清了……大学背过。”计诚拧着眉头想了想,念得断断续续:“threepassions,siplebutoverwhelglystrong,havegovernedylifethelonggforlove,thesearchforknowled,andunbearablepityforthesuffergofankd”呼吸伴随着计诚压低的英文发音抚过赵如鹤耳廓,他从没觉得听人念英文是这么让人后脖颈发麻的一件事,赵如鹤的耳廓迅速红起来,那头计诚还在绞尽脑汁想后面:“……后面我真记不住了,我给你念中文你自己意会一下。‘这三种激情就像飓风,在深深的苦海上将我肆意吹拂,吹到绝望的边缘。’有印象吗?”“……有了。”赵如鹤声音低哑。有三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生,对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情心。

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