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“英语读写重要,听力也很重要,单词量更是基础,一开始可能觉得难,但慢慢的,你就会突然发现自己的听力进了一大步。”英语老师说完,继续听写。
从上周开始,早自习的英语听写,不念汉语了,直接改英语,大家听常了汉语,突然改成英语了,不少人都感觉不适应。
方慧有点挠头,她本来学英语就是死记硬背,对于音标,读音关注不够,这刚开始用英语念单词,简单的她还能跟上,稍微复杂点的,她就容易给漏过去。
英语老师在前面看着下面抓耳挠腮的学生,笑笑,“你们这样不行啊,学着学着就变成哑巴英语了,下周开始咱们玩个游戏,限时读单词,超时间的罚抄单词表,超几秒罚几遍。”
“啊!”大家阴阳怪气的一顿嚎。
“啊什么啊,又不是要那么读多快,就是正常速度,我会先读一边,然后酌情给你们加下时间。”英语老师说着就翻开书,拿他们正学的这单元做了个实验。
“正好30秒,给你们加十秒,四十秒,这样行吧!”英语老师看了一眼后墙上的钟说。
刚才嚎的现在都不说话了,感觉还挺简单的,英语老师刚才念的不快,再加十秒,应该没多大问题吧!
刘明宣在一边心道,这招挺绝啊,英语老师读的是不快,但语速连贯,没有停顿,偶尔还连音,就算给加了十秒,他们要在规定时间里读完也不容易。
英语老师看大家都没有异议,趁机提条件,“可以找人给掐下时间顺便还能纠正一下自己的读音,提前说好啊,读错一个时间加两秒。”
大家还要抗议,下课铃响了,英语老师趁着铃响,抱着听写本就走了。
“你帮我掐一下,我读一遍。”一下课张筱筱就拉住她,让她给计时。
刘明宣看了下表,“你准备下,让你读就开始读。”等秒针指到整点,她就下指令,“读。”
张筱筱抱着英语书先是一顿,然后就低头开始读,可能是刚开始读,声音有点大,张筱筱被吓了一跳,下意识的减低音量。
遇到读错的,下意识的重新读一遍,还习惯性的复读上一个单词,遇到不确定的还抬头的用眼睛扫她,语速也不自觉的减慢,半半卡卡的好不容易才读完。
张筱筱读完自己都不好意思问时间,还是刘明宣主动说的,“五十五秒。”还好,没破一分钟,练练四十秒应该差不多。
“我看咱们英语老师读的挺轻松啊,怎么到我这直接就五十五秒了。”张筱筱挺挫败的把英语书扔桌上,苦着脸问。
“刚开始就这样,多练练就好了,你读错的话可以改,但不要再复读上一个单词,遇到不确定的就直接读,别犹豫。”刘明宣点了几个主要的浪费时间的点。
张筱筱点头。
“那帮我也掐一下。”方慧看张筱筱读完了,赶紧凑上来让刘明宣帮她掐一下。
刘明宣照例等秒针指到整数的时候开始计时,结果方慧这速度连张筱筱都比不上,方慧每个单词都会下意识的犹豫,复读次数也多,偶尔旁边过个人,她都会猛的停顿一下。
读到单词表后半截的时候,方慧直接放弃了,把书一扔,有点赌气的喊:“不读了,不读了,肯定超了。”然后喊完还一脸期待的看着刘明宣。
刘明宣挺残忍的直接报了个数,“过五十秒了。”
方慧直接趴桌子上了,“完了,我下星期直接抄一百遍得了。”
“多练几遍就好了,熟能生巧,不是下周才开始,还有七八天呢!”说到底就是单词不熟,多读几遍肯定就顺了。
方慧丧着脸点头,不这样还能怎么办。
给她们俩掐完,没用别人,刘明宣自己给自己掐了一遍,正好四十秒,刚过线,看来还是得多练两遍,最好是能控制在三十五秒以内。
慢慢的不少人都发现了这单词限时是坑了,不少人下课都不往外跑了,就抱着英语书读单词,读完就找周围人给掐下时间。
班主任溜达过来几趟,意外的发现班里气氛挺好,刚想表扬一下,就看见大家拿的都是英语书,这表扬的语气一出口就有点酸溜溜的,“最近大家这时间观念都抓起来,下课也不乱跑了,但咱们这怎么都光抱着英语书学英语,咱们偶尔可以学学数学嘛!毕竟数学也一百五十分,咱们不能只顾英语是吧!”
大家被班主任这语气给逗笑了,笑呵呵的齐声喊,“学,学数学。”
说完就开始从书包桌洞里掏数学书。
班主任瞅了一眼,气呼呼的喊:“你们装都不会装,数学书上就几道公式,你们就光糊弄我行了。”
大家赶紧说掏错了,又翻箱倒柜的开始找数学练习册和数学卷子。
班主任看着直接给气笑了,摇着头点点他们,骂道:“你们也太敷衍我了,小心我一生气给你们发十几张数学卷子做。”
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